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月度工作总结幻灯片

作者:范文
来源:网络
日期:2020-09-18
阅读:727

结束了,还是未结束……

——题记

脑海里的放映机,又开始了新一轮的转动。

军训虽然很苦,可却永远忘不掉。这就是一个过程,从怨恨到怀念的过程。

幻灯片的第一张,也就是军训的第一天。我看到的,是猛烈太阳下挺拔的军姿,以及汗如雨下的面孔。那时正是正午,毒辣辣的太阳对我们丝毫不手下留情,一个劲地散发出最焦灼的热度。干渴的细胞跳跃在舌尖,直冒烟的喉管发出求救的警报,颤抖的双腿不敢有丝毫的松懈。但是,我们坚持下来了!

第二张,军训的第二天。整齐的方队正以两分米一步的速度移动,笔直用力的手臂在裤线旁有节奏有规律的摆动,发出轻微的“沙沙”声。强健有力的脚步声在石子地上,一下一下地敲击着,宛如鼓棒在鼓面落下的鼓点般节奏分明。阳光洋洋洒洒地落满一地,灼热不堪,原本挂着笑容的嘴角也渐渐地耷拉了下来,汗水浸透了我们的军衣,粘紧了我们的发绺。但是,我们也坚持下来了!

第三张,第三天。教官的口号声:“向右看齐!”“向前看!”“左后转弯,齐步走!”响彻云霄,同学们身体一震,往后打了一个趔趄,方才反应过来。“站军姿,就要站出军人的风范:不怕累,不怕酸,不怕痒。不能东张西望,更不能动!动一个我抓出一个示众!”天,一只“不明飞行物”不合时宜地捣乱,遭殃的同学只好倒霉地出列并“号召天下”。但是,我们还是坚持了下来!

第四张,传出的是阵阵欢笑。同学们扎堆的坐在床上聊天,天花乱坠:有的在哀叹命运,有的在讨论电视剧,有的在抱怨作业,有的还在大秀鬼故事……宿舍里处处可见的是前俯后仰的身影。这时,教官一声大吼:“都给我坐小板凳上,不能坐床!”笑声顿时消失到九霄云外去。但是,我们仍旧坚持了下来!

最后一张,汇报表演。当掌声响起,笑容挂在嘴边时,娇生惯养的我们不见了,怕苦怕累的我们不见了,雪白嫩滑的我们不见了,取代的,则是一个个“小煤球”,一块块“德芙巧克力”。五天的军训,我们收获的,不仅仅是身体上的健康,更是心灵上的坚韧顽强,不轻言放弃的精神。幻灯片结束了,可我们,仍在锻炼的路程中跳起最华丽的华尔兹!

调整幻灯片

教材学情分析:

本课起到了承上启下的作用,既是对前面内容的总结,又是对后面知识进行综合运用的引领,起到抛砖引玉的作用。学生们通过对本课的了解,建立起成熟的演示文稿的概念,并从中了解信息处理的条件和方法。

教学目标:

1.学会选定幻灯片的方法。

2.掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。

3.掌握对幻灯片进行移动、复制、删除的方法。

4.通过小组讨论、独立尝试,学会选定幻灯片,并能根据需要调整幻灯片的位置。

5.通过幻灯片放映的教学,强调“先选定,再操作”的原则。

6让学生进一步体会计算机世界的奇妙之处,使学生更加喜欢演示文稿的制作,在学习中学到本领,在实践中掌握技能,在展示中体验成功的快乐。

教学重点:掌握对幻灯片进行移动、复制及删除的方法。

教学难点:编辑幻灯片。

教学疑点:切换不同视角来编辑幻灯片。

课时安排

1课时。

教学过程:

一、导入

同学们,如何方便地观看自己制作的幻灯片呢?

在PowerPoint窗口左下角有一排视图按钮,单击不同的按钮,可以在相应的视图之间进行切换。浏览、放映是不同的视图方式,即不同的观看方式。

二、幻灯片浏览视图

1、教师示范“幻灯片浏览视图”

(1)单击“幻灯片浏览视图”按钮,切换到幻灯片浏览视图。

(2)通过执行“视图——幻灯片浏览”命令实现

三、幻灯片操作

1、让学生根据书上内容自学后作介绍。

(1)移动幻灯片

将演示文稿中的“自我介绍”幻灯片移动到最后位置。

A、选定“自我介绍”幻灯片

B、按住左键拖动到最后。

C、松开鼠标后,幻灯片移动到目的地。

(2)复制幻灯片

将演示文稿中的“自我介绍”幻灯片复制到第一张幻灯片后。

A、选定最后一张“自我介绍”幻灯片。

B、单击“常用”工具栏中的“”复制按钮。

C、选定第一张幻灯片。

D、单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮,将“自我介绍”幻灯片粘贴到第一张幻灯片后面。

(3)删除幻灯片

将最后一张“自我介绍”幻灯片删除。

四、总结

今天这节课,我们学会了幻灯片浏览视图,掌握了对幻灯片进行移动、复制和删除的方法。

幻灯片母版

幻灯片母版是幻灯片层次结构中的顶层幻灯片,用于存储有关演示文稿的主题和幻灯片版式的信息,包括背景、颜色、字体、效果、占位符大小和位置。每个演示文稿至少包含一个幻灯片母版。

母版是定义演示文稿中所有幻灯片页面格式的幻灯片视图,它规定了演示文稿(幻灯片、讲义及备注)的文本、背景、日期及页码格式,能体现演示文稿的外观特点,包含了演示文稿中的共有信息。

幻灯片母版是用于定义演示文稿中页面格式的模板,包括文本、图片或图表在演示文稿中的位置、文本的字形和字号、文本颜色、动画和效果等。

幻灯片母版是模板的一部分,主要用于对演示文稿进行统一设置。

母版分为:主母版和版式母版

主母版、版式母版、幻灯片的关系如下图:

幻灯片

版式母版

主母版

幻灯片母版为除“标题幻灯片”外的一组或全部幻灯片提供下列样式:

“自动版式标题”的默认样式;

“自动版式文本对象”的默认样式;

“页脚”的默认样式,包括:“日期时间区”、“页脚文字区”和“页码数字区”等;统一的背景颜色或图案

讲义母版:提供在一张打印纸上同时打印1、2、3、4、6、9张幻灯片的讲义版面布局选择设置和“页眉与页脚”的默认样式。

备注母版:向各幻灯片添加“备注”文本的默认样式也就是说,你需要什么统一格式,只需编辑母版,该文件中的所有幻灯片都会统一应用其格式,当然你还可以每一张幻灯片再进一步修改成你所需要的效果。

讲义母版是设置将演示文稿作为讲义打印的功能区域,ppt中的讲义是指将幻灯片内容制作成文档形式的讲义,以便于打印后分发给观众,用于帮助观众理解演示文稿的内容。


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